روانشناس کودک با تأکید بر توجه والدین و اولیای مدرسه به اختلالات یادگیری و درمان آن در سال های ابتدایی گفت: اگر کودک نتوانست الفبا را یاد بگیرد، آن را با خمیر درست کنید یا از او بخواهید تا آنها را روی شن بنویسد.
به گزارش فارس، بدرالسادات همایونیان با اشاره به ناتوانی های یادگیری به عنوان یکی از دلایل افت تحصیلی در کودکان و نوجوانان اظهار داشت: اگر معلمی بتواند در محیط مدرسه و در سالهای ابتدایی مشکلات یادگیری را کشف کند و کودک را به دلیل این مشکلات سرزنش نکند در حل این مسئله بسیار مؤثر خواهد بود.
وی با اشاره به نقش والدین به ویژه مادران در شناسایی مشکلات یادگیری کودکان گفت: نقش مادر در این زمینه بسیار اهمیت دارد، مادر و معلم می توانند در شناسایی و درمان اختلالات یادگیری گام های مؤثری بردارند.
همایونیان افزود: گاهی ضعف جسمانی و فیزیکی دانش آموز که عمدتاً ناشی از فقر آهن، ویتامین ها و املاح معدنی است موجب می شود تا نتواند انرژی کافی برای یادگیری داشته باشد. همچنین کودکانی که موقع تماشای تلویزیون نزدیک می روند باید به لحاظ دیداری و شنوایی بررسی شوند این موارد به کودک بی انگیزگی می دهد و موجب خستگی او می شود.
این روانشناس کودک تصریح کرد: ناتوانی در یادگیری ممکن است در کودکی بر اثر تشنج و تب ایجاد شده باشد. گاهی والدین به فرزند بزرگتر توجه می کنند اما به فرزندان دیگر توجه لازم را ندارند، از طرفی گاهی اشکال در کارکردهای فضایی موجب افت تحصیلی می شود و اگر متخصصان این موضوع را به خانواده ها بگویند و آنها نیز در زمینه درمان با متخصصان حوزه بهداشت روان همکاری کنند، اختلال درمان می شود.
وی افزود: یادگیری از انسجام تمام حواس محقق می شود این حس ها موجب تحریک بخش هایی از مغز و تسهیل در یادگیری می شوند. اگر هر کدام از این نقاط دچار مشکل شود اختلال یادگیر ایجاد می شود.
این متخصص حوزه بهداشت روان گفت: طعنه زدن کلامی و رفتاری موجب می شود تا کودک احساس حقارت و ناکامی کند و در او این تفکر به وجود آید که باهوش نیست و این سرزنش ها در نهایت راهی برای افت یا ترک تحصیلی شود، از طرفی حرف هایی که ما به کودک می زنیم در او هیجانات منفی و ترس ایجاد می کند، معمولاً در این شرایط کودک تکالیف درسی خود را انجام نمی دهد و با این روش به توهین هایی که به او می شود پاسخ می دهد.
وی گفت: عزت نفس و اعتماد به نفس پایین ناشی از مشکلات یادگیری کودک است، گاهی اوقات علت افت تحصیلی، اختلالات عاطفی و محرومیت های فرهنگی و اقتصادی است باید در درجه اول مشکل کودک بررسی شود و سپس درمان آغاز شود، همان طور که اشاره شد ابتدا چنانچه از نظر جسمی مشکلی وجود دارد باید او را درمان کنیم و سپس به درمان ناتوانی های یادگیری بپردازیم.
این متخصص حوزه بهداشت روان تصریح کرد: ممکن است کودک در خواندن و هجی کردن مشکل داشته باشد حتی ممکن است کودک علاقه و انگیزه اش را از دست بدهد، در این موارد با ایجاد انگیزه ای که متخصصان انجام می دهند می توانند کودک را درمان کنند.
این روانشناس کودک گفت: باید کودک را تشویق کرد تا با روش هایی سطح دقت و توجه خود را بالا ببرد، از طرفی باید علت را پیدا کنید، مثلاً اگر کودک نتوانست الفبا را یاد بگیرد آن را با خمیر درست کنید یا از او بخواهید تا آنها را روی شن بنویسد، بعد از یادگیری حروف الفبا اتفاق خوبی که می افتد این است که کودک می تواند کاری را که تا دیروز نمی توانسته انجام دهد به اتمام برساند و این مسئله در روحیه او مؤثر است.
وی خاطرنشان کرد: گاهی لازم است چیزهایی را که کودک بلد است برای او تکرار کنیم تا بداند که بعضی چیزها را می داند از طرفی تقویت حواس پنج گانه موجب می شود تا افت تحصیلی کاهش پیدا کرده و ناتوانی های یادگیری برطرف شود به شرط اینکه به موقع باشد و والدین و اولیای مدرسه نسبت به این اختلالات آگاهی داشته باشند و آنها را به موقع تشخیص دهند تا به دوران دبیرستان نرسد، همچنین گاهی گویش معلم در افت تحصیلی مؤثر است که باید به این نکته نیز توجه شود.
